LAS ORACIONES CONCESIVAS

Las oraciones concesivas expresan un obstáculo, que puede ser real o posible, para la realización de una acción, la cual, no obstante, se presenta como realizable o realizada.

Cuando se usa el imperfecto o el pluscuamperfecto de subjuntivo, el obstáculo se presenta como irreal o hipotético.

 

Pueden construirse con indicativo o subjuntivo.

Los distintos nexos o conjunciones aportan significados o matices diferentes.

PRIMER CASO:

CONJUNCIÓN

 

 

 

 

 

 

+

MODO

SIGNIFICADO

EJEMPLO

aunque

pese a que

a pesar de que

aun cuando

 

por más/mucho que

por más/mucho

Añaden a la concesión la idea de cantidad

INDICATIVO

  • Se expresa experiencia; información nueva para el interlocutor.

  • También puede expresarse información compartida que se considera importante.

 

  • Aunque estamos en octubre, no hace nada de frío.

  • A pesar de que viven juntos, no se llevan muy bien.

  • Aun cuando viene mi hermana, me aburro en la playa.

SUBJUNTIVO

  • No experiencia; hechos no realizados (subjuntivo obligatorio)

  • En caso de información compartida, el subjuntivo enfatiza uno de los elementos y quita importancia al otra.

  •  Por más que me lo digas, no lo voy a hacer.

  • Por más veces que se lo digo, nunca me hace caso.

incluso si

El obstáculo se presenta como el menos probable. No admite futuros, condicionales ni presentes de subjuntivo

INDICATIVO

 

IMPERFECTO / PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO

 

*¡¡OJO!!

  • Incluso si tendré / tenga / tengo tiempo, no iré a su fiesta.

  • Incluso si lo vería / viera con mis propios ojos, no me lo creería.

SEGUNDO CASO:

CONJUNCIÓN

 

 

 

+

MODO

SIGNIFICADO

EJEMPLO

por (muy) + adjetivo / adverbio + que

 

por poco que

 

 

 SIEMPRE SUBJUNTIVO

  • Se cumplirá algo, incluso sin que se den todas las condiciones / incluso si se dan todas las condiciones
  • Por (muy) listo que seas, a mí no vas a engañarme.

 

 

  • Por poco que estudies, aprobarás el examen.

aun a riesgo de que

  • Se cumplirá algo, incluso si resulta perjudicial
  • Siempre digo lo que pienso, aun a riesgo de que alguien se enfade.

porque

  • La razón dada no se considera suficiente para que algo se cumpla
  • Porque vayas en coche no llegarás antes que yo.

TERCER CASO:

CONJUNCIÓN

 

 

 

 

+

MODO

SIGNIFICADO

EJEMPLO

(aun) a sabiendas de que

 

 

 

SIEMPRE
INDICATIVO

  • Se refiern a hechos conocidos
  • Lo hizo (aun) a sabiendas de que se enfadaría.

Y eso que

  • La razón dada no ha evitado el cumplimiento de algo
  • Estuvo en la discoteca hasta las 5 de la mañana. ¡Y eso que no quería salir!

Si bien

  • Formal
  • Si bien Andalucía es conocida por sus playas, existen también otras posibilidades de hacer turismo.

Y mira que

  • Añade la idea de reproche
  • Has vuelto a meter la pata, ¡y mira que te lo avisé!

Con + artículo + sustantivo + que

 

Con lo + adjetivo/adverbio + que

 

  • Informales. Añaden una idea de ponderación
  • Con el calor que hace, ¿vas a salir?

 

  • ¡Qué injusto! Con lo bien que cantó y no ganó el concurso.

 

 

OTROS CASOS:

  • VERBO EN SUBJUNTIVO + PREPOSICIONES + RELATIVOS (EXCEPTO QUE, EL CUAL) + VERBO EN SUBJUNTIVO:

Ejemplo: Me lo pida quien me lo pida (aunque me lo pida alguien importante), yo no voy a cambiar de opinión, así que no insistas.

 

  • VERBO EN SUBJUNTIVO + ONO + (MISMO VERBO) / TANTO SI + VERBO EN INDICATIVO + COMO SI NO + MISMO VERBO EN INDICATIVO:

Ejemplo: Te guste o no / tanto si te gusta como si no (aunque no te guste), voy a cambiar de trabajo.

 

  • VERBO 1 EN SUBJUNTIVO + O + VERBO 2 EN SUBJUNTIVO:

Ejemplo: Vayas o vengas, tienes que coger un taxi.

 

  • QUIERAS QUE NO + ORACIÓN PRINCIPAL:

Ejemplo: Quieras que no (aunque no lo quieras), todos nos hacemos mayores.

 

  • YA + “PODER” EN INDICATIVO + INFINITIVO + QUE + VERBO PRINCIPAL EN INDICATIVO:

Ejemplo: Ya puede ser su mejor cuadro, que él seguirá sin verlo bonito.

 

  • FUTURO + PERO + VERBO PRINCIPAL EN INDICATIVO:

Ejemplo: Tendrá dinero, pero es una persona triste.

 

  • CON + SUSTANTIVO + Y TODO + VERBO PRINCIPAL EN INDICATIVO:

Ejemplo: Con dinero y todo (=aunque tenga dinero…), es una persona triste.

 

  • CON + INFINITIVO + VERBO PRINCIPAL EN INDICATIVO:

Ejemplo: Míralo, con tener un globo, el niño es feliz.

 

  • PARTICIPIO/ADJETIVO + Y TODO + VERBO PRINCIPAL EN INDICATIVO:

Ejemplo: Estoy cansadísima, pero, cansada y todo, esta noche me voy de fiesta.

 

  • AUN / INCLUSO + GERUNDIO / GERUNDIO + Y TODO + VERBO EN INDICATIVO:

Ejemplos:

Aun/incluso estando cansada, me voy de fiesta.

Aun estando cansada y todo, me voy de fiesta.

 

  • NI + GERUNDIO + VERBO EN INDICATIVO:

Ejemplo: Ya no sé qué hacer con este niño: ni castigándolo sin dibujos me hace caso.

 

  • SI + VERBO EN INDICATIVO + MISMO VERBO EN IMPERATIVO / SI + VERBO EN INDICATIVO + QUE + MISMO VERBO EN SUBJUNTIVO:

Ejemplos:

Si te lo compras, cómpratelo, pero a mí no me pidas dinero (aunque te lo compres…).

Si te molesta, que te moleste, no podemos hacer nada (aunque te moleste…).

>>EJERCICIOS ORACIONES CONCESIVAS

Completa con la forma correcta de indicativo o subjuntivo:

(RESPUESTAS AL FINAL)

  1. La opinión de Pedro es que, aunque las cosas (ser) _______ difíciles, podremos conseguir nuestro objetivo si luchamos en serio.
  2. Para él es muy fácil escribir eso, ¿por qué no viene aunque (ser) __________ una vez, en lugar de escribir?
  3. No te pongas pesado, ¿quieres que venga, aun a riesgo de que lo (descubrir) _______ y lo (meter) ___________ en la cárcel?
  1. Voy a decir lo que pienso, a sabiendas de que mis opiniones no (ser) __________ muy populares y de que (poder) ________ jugarme el trabajo.
  2. Pues, en esas condiciones, yo me callaría.
  3. ¿Aunque no (estar, tú) ____________ de acuerdo con lo que se está haciendo?
  4. Por supuesto; es que yo no estoy loco.
  1. He pedido asesoramiento para nuestro proyecto de abrir un negocio y me han dicho que es muy arriesgado.
  2. Bueno, vale, pero yo quiero seguir adelante; ese negocio me interesa por muy arriesgado que (resultar) ____________.
  3. ¿Incluso si (perder) _______________ nuestra inversión?
  1. Estoy muy contenta, porque he trabajado mucho para que salga bien la conferencia de prensa del lunes.
  2. Eso espero yo también, porque ya sabes lo que pasa a veces: que, por mucho que (esforzarse) ___________ y (trabajar) __________, siempre hay alguien que dice que podrías haberlo hecho mejor.
  3. ¿Tú crees?
  4. Claro, mujer, no seas ingenua, siempre hay gente que se queja aunque (estar) _________ todo previsto.
  1. ¿Sabes? Tenías tú razón: ayer hubo algunos problemillas en la conferencia de prensa; y eso que lo (tener,yo) _________ todo pensado; bueno, eso creía yo.
  2. Ya te lo dije: por muy organizadas que (estar) _____________ las cosas, siempre puede producirse un imprevisto.
  1. La próxima vez que vea a Pedro, quiero decirle algo: por muy líder nuestro que (ser) ________, no tiene derecho a meternos en los líos en los que nos mete.
  2. Creo que tienes toda la razón, ese hombre es muy lanzado; y mira que le (decir) ___________ que sea más prudente, pero nada, ni caso.
  1. Esteban dijo el otro día que iba a dar su opinión, aunque (costarle) _______________ el puesto, ¿qué te parece?
  2. Que tiene razón, así (ser) ________ la locura más grande del mundo.
  3. Pero, bueno, ¿es lógico que se arriesgue a perder el trabajo, con el paro que (haber) ________?
  1. Hemos decidido que vamos a hacerle el regalo entre todos, a pesar de que algunos (creer) _________ que es una hipocresía monumental.
  2. Y, entonces, ¿por qué lo hacéis?
  3. Porque no todos somos tan valientes como Esteban y, por mucha razón que (tener) _________, para estar enfadados, no nos atrevemos.
  1. No sé por qué todos le echan a Pedro la culpa de los líos, cuando, en realidad, él no (mandar) __________ hacer nada a nadie.
  2. Porque es el jefe, el gran líder.
  3. Pues yo creo que porque alguien (ser) ________ el jefe, no tiene necesariamente la culpa de todo.
  4. ¿Verdad que tú has sido jefa alguna vez? Se te nota.
  5. ¿Ah, sí? Y eso que (intentar) _______ disimularlo.
  1. ¿Por fin montasteis el negocio que queríais?
  2. Sí, y todo va muy bien, a pesar de que los expertos (decir) __________ que era muy arriesgado.
  3. Me alegro mucho. No siempre se puede hacer caso de los asesores, por más que (saber) ___________ o (decir) _________ que saben.
  1. En el capítulo de ayer se supo quién era el asesino, ¿lo viste?
  2. Sí, y nunca lo habría adivinado, aunque (darme) __________ un montón más de pistas.
  3. ¿No? ¡Con lo clarísimo que (estar) _________!
  4. Es que yo soy muy torpe para ese tipo de cosas.
  1. Aunque (ser) _________ poco, necesitamos dinero para montar el negocio.
  2. Sí, pero preferiría no pedírselo a nadie por muy apurados que (estar) ____________.
  3. Me parece a mí que exageras, ¿no crees?
  1. Los de ese grupo son los que más dinero han puesto para el regalo; y eso que (decir) _________ que era una hipocresía.
  2. ¿Qué esperabas?, ¿que se enfrentaran a su jefe? Eso ya no lo hace nadie, por poco sentido que (tener) _____________.
  1. Al final aceptaron el dinero que les ofrecimos; y eso que al principio no lo (querer) ____________.
  2. Normal, es que a nadie le amarga un dulce, por poco goloso que (ser) _________.
  3. Y, sobre todo, porque al final no tenían un euro, por muy dignos que (ponerse) _______________.
  1. Estoy harto. Aquí todo el mundo tiene que aceptar las normas, así (ser) __________ las más absurdas del mundo.
  2. ¡Hombre! Tienes dos posibilidades: o las aceptas, o te vas.
  3. Incluso si la mayoría (pensar) _____________ como yo, ¿nadie me apoyaría?

Completa las siguientes oraciones con las construcciones concesivas coloquiles que aparecen en la tabla:

Será…, pero…y eso que…quieras que noni corriendotanto si…, como si…con lo que…
viejo y todo…vayas por donde vayas…Ya puede…te guste o nopase lo que pase,…mira que…
  1. ¿En serio te vas?
  2. Sí esta vez sí que me voy, _____________________.
  3. ¿Y si te suben el sueldo?
  4. ___________________________, me voy y no pienso cambiar de opinión.
  1. ¿Por qué no empezas de una vez a hablar inglés?
  2. Es que no me gusta; además, me siendo ridículo.
  3. Pero, ¿tú estás bobo o qué? ________________________, tienes que ponerte o buscarte o buscarán a otro para ese trabajo.
  1. Bueno, vamos a ver, tú lo llamas, le dices que lo sientes, y todo arreglado.
  2. ¿Yo? ¿Llamarlo yo? ¡Ni loco!
  3. Pero, ¡hombre! ¿No ves que se va a enfadar contigo?
  4. ___________________________, que a mí me da igual.
  1. Oye, vamos a terminar ese dichoso trabajo de una vez.
  2. Es que es un rollo monumental.
  3. _________________________, hay que hacerlo.
  1. ¿¡Qué te han suspendido!? ¿¡A ti!? _______________________, ¡No me lo puedo creer!
  2. Pues sí, hija, sí, a mí.
  1. Tía, este ordenador ya tiene tres años; se te ha quedado viejo, ¿eh?
  2. ¿Y qué? _________________ a mí me sirve; asi que, de momento, no pienso comprarme otro.
  1. ¡Ahí va! ¡Se me ha olvidado el pasaporte!
  2. __________________________________ he dicho miles de veces que lo cogieras. No sé dónde tienes la cabeza.
  1. ¿Sabes? Elena no ha terminado todavía la carrera y ya le están ofreciendo trabajo en varias empresas.
  2. ¡Vaya! __________________ dicen que hay tanto paro. Pues no se nota.
  3. Es que esta chica es muy buena en lo suyo. __________________________, los buenos siempre encuentran trabajo.
  1. _______________________, no te olvides de la cámara.
  2. ¡Que no, mujer, que no!
  3. Ya que no puedo ir contigo, que pueda ver al menos un poco de Brasil.
  1. Oye, date prisa, que vas a llegar tarde.
  2. ¡Madre mía, qué tarde es! Me parece a mí que hoy  no llego __________________________.

RESPUESTAS EJERCICIOS FRASES CONCESIVAS

Completa con la forma correcta de indicativo o subjuntivo:

  1. La opinión de Pedro es que, aunque las cosas (ser) SEAN difíciles, podremos conseguir nuestro objetivo si luchamos en serio.
  2. Para él es muy fácil escribir eso, ¿por qué no viene aunque (ser) SEA una vez, en lugar de escribir?
  3. No te pongas pesado, ¿quieres que venga, aun a riesgo de que lo (descubrir) DESCUBRAN y lo (meter) METAN en la cárcel?
  1. Voy a decir lo que pienso, a sabiendas de que mis opiniones no (ser) SON muy populares y de que (poder) PUEDA jugarme el trabajo.
  2. Pues, en esas condiciones, yo me callaría.
  3. ¿Aunque no (estar, tú) ESTUVIERAS de acuerdo con lo que se está haciendo?
  4. Por supuesto; es que yo no estoy loco.
  1. He pedido asesoramiento para nuestro proyecto de abrir un negocio y me han dicho que es muy arriesgado.
  2. Bueno, vale, pero yo quiero seguir adelante; ese negocio me interesa por muy arriesgado que (resultar) RESULTE.
  3. ¿Incluso si (perder) PERDIÉSEMOS/PERDIÉRAMOS nuestra inversión?
  1. Estoy muy contenta, porque he trabajado mucho para que salga bien la conferencia de prensa del lunes.
  2. Eso espero yo también, porque ya sabes lo que pasa a veces: que, por mucho que (esforzarse) TE ESFUERCES y (trabajar) TRABAJES, siempre hay alguien que dice que podrías haberlo hecho mejor.
  3. ¿Tú crees?
  4. Claro, mujer, no seas ingenua, siempre hay gente que se queja aunque (estar) ESTÉ todo previsto.
  1. ¿Sabes? Tenías tú razón: ayer hubo algunos problemillas en la conferencia de prensa; y eso que lo (tener,yo) TENÍA todo pensado; bueno, eso creía yo.
  2. Ya te lo dije: por muy organizadas que (estar) ESTÉN las cosas, siempre puede producirse un imprevisto.
  1. La próxima vez que vea a Pedro, quiero decirle algo: por muy líder nuestro que (ser) SEA, no tiene derecho a meternos en los líos en los que nos mete.
  2. Creo que tienes toda la razón, ese hombre es muy lanzado; y mira que le (decir) DIGO/DICEN/DECIMOS que sea más prudente, pero nada, ni caso.
  1. Esteban dijo el otro día que iba a dar su opinión, aunque (costarle) LE COSTARA el puesto, ¿qué te parece?
  2. Que tiene razón, así (ser) SEA la locura más grande del mundo.
  3. Pero, bueno, ¿es lógico que se arriesgue a perder el trabajo, con el paro que (haber) HAY?
  1. Hemos decidido que vamos a hacerle el regalo entre todos, a pesar de que algunos (creer) CREAN que es una hipocresía monumental.
  2. Y, entonces, ¿por qué lo hacéis?
  3. Porque no todos somos tan valientes como Esteban y, por mucha razón que (tener) TENGA, para estar enfadados, no nos atrevemos.
  1. No sé por qué todos le echan a Pedro la culpa de los líos, cuando, en realidad, él no (mandar) MANDÓ hacer nada a nadie.
  2. Porque es el jefe, el gran líder.
  3. Pues yo creo que porque alguien (ser) SEA el jefe, no tiene necesariamente la culpa de todo.
  4. ¿Verdad que tú has sido jefa alguna vez? Se te nota.
  5. ¿Ah, sí? Y eso que (intentar) INTENTO disimularlo.
  1. ¿Por fin montasteis el negocio que queríais?
  2. Sí, y todo va muy bien, a pesar de que los expertos (decir) DECÍAN que era muy arriesgado.
  3. Me alegro mucho. No siempre se puede hacer caso de los asesores, por más que (saber) SEPAN o (decir) DIGAN que saben.
  1. En el capítulo de ayer se supo quién era el asesino, ¿lo viste?
  2. Sí, y nunca lo habría adivinado, aunque (darme) ME HUBIERAN DADO un montón más de pistas.
  3. ¿No? ¡Con lo clarísimo que (estar) ESTABA!
  4. Es que yo soy muy torpe para ese tipo de cosas.
  1. Aunque (ser) SEA poco, necesitamos dinero para montar el negocio.
  2. Sí, pero preferiría no pedírselo a nadie por muy apurados que (estar) ESTEMOS.
  3. Me parece a mí que exageras, ¿no crees?
  1. Los de ese grupo son los que más dinero han puesto para el regalo; y eso que (decir) DECÍAN que era una hipocresía.
  2. ¿Qué esperabas?, ¿que se enfrentaran a su jefe? Eso ya no lo hace nadie, por poco sentido que (tener) TENGA.
  1. Al final aceptaron el dinero que les ofrecimos; y eso que al principio no lo (querer) QUERÍAN.
  2. Normal, es que a nadie le amarga un dulce, por poco goloso que (ser) SEA.
  3. Y, sobre todo, porque al final no tenían un euro, por muy dignos que (ponerse) SE PUSIERAN.
  1. Estoy harto. Aquí todo el mundo tiene que aceptar las normas, así (ser) SEAN las más absurdas del mundo.
  2. ¡Hombre! Tienes dos posibilidades: o las aceptas, o te vas.
  3. Incluso si la mayoría (pensar) PENSARA como yo, ¿nadie me apoyaría?

Completa las siguientes oraciones con las construcciones concesivas coloquiles que aparecen en la tabla:

Será…, pero…y eso que…quieras que noni corriendotanto si…, como si…con lo que…
viejo y todo…vayas por donde vayas…Ya puede…te guste o nopase lo que pase,…mira que…
  1. ¿En serio te vas?
  2. Sí esta vez sí que me voy, PASE LO QUE PASE.
  3. ¿Y si te suben el sueldo?
  4. TANTO SI ME LO SUBEN COMO SI NO, me voy y no pienso cambiar de opinión.
  1. ¿Por qué no empezas de una vez a hablar inglés?
  2. Es que no me gusta; además, me siendo ridículo.
  3. Pero, ¿tú estás bobo o qué? TE GUSTE O NO TE GUSTE, tienes que ponerte o buscarte o buscarán a otro para ese trabajo.
  1. Bueno, vamos a ver, tú lo llamas, le dices que lo sientes, y todo arreglado.
  2. ¿Yo? ¿Llamarlo yo? ¡Ni loco!
  3. Pero, ¡hombre! ¿No ves que se va a enfadar contigo?
  4. YA PUEDE ENFADARSE, que a mí me da igual.
  1. Oye, vamos a terminar ese dichoso trabajo de una vez.
  2. Es que es un rollo monumental.
  3. SERÁ UN ROLLO, PERO hay que hacerlo.
  1. ¿¡Qué te han suspendido!? ¿¡A ti!? CON LO QUE HAS ESTUDIADO, ¡No me lo puedo creer!
  2. Pues sí, hija, sí, a mí.
  1. Tía, este ordenador ya tiene tres años; se te ha quedado viejo, ¿eh?
  2. ¿Y qué? VIEJO Y TODO a mí me sirve; asi que, de momento, no pienso comprarme otro.
  1. ¡Ahí va! ¡Se me ha olvidado el pasaporte!
  2. Y MIRA QUE he dicho miles de veces que lo cogieras. No sé dónde tienes la cabeza.
  1. ¿Sabes? Elena no ha terminado todavía la carrera y ya le están ofreciendo trabajo en varias empresas.
  2. ¡Vaya! Y ESO QUE dicen que hay tanto paro. Pues no se nota.
  3. Es que esta chica es muy buena en lo suyo. QUIERAS QUE NO, los buenos siempre encuentran trabajo.
  1. VAYAS POR DONDE VAYAS, no te olvides de la cámara.
  2. ¡Que no, mujer, que no!
  3. Ya que no puedo ir contigo, que pueda ver al menos un poco de Brasil.
  1. Oye, date prisa, que vas a llegar tarde.
  2. ¡Madre mía, qué tarde es! Me parece a mí que hoy  no llego NI CORRIENDO.
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